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Educação e uma estratégia de colaboração para enfrentar os tempos difíceis

13/04/20

A sociedade mundial enfrenta atualmente um grande desafio coletivo para combater a COVID-19, que foi declarada pandêmica pela OMS em março deste ano.
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Na história da humanidade, houve diferentes pandemias com milhões de vítimas, porém, a que estamos enfrentando hoje aparece em um momento de transformação rumo à era digital, onde a tecnologia tem desempenhado um papel fundamental na disseminação de informações e como facilitador nas medidas para conter a disseminação. Este papel da tecnologia no cenário atual mostra a necessidade de que todos adotem uma mudança para uma nova dinâmica na maneira de fazer as coisas.

A pandemia neste contexto fez com que empresas e indivíduos adotassem imediatamente o uso da tecnologia como o principal suporte para a continuidade dos negócios e produtividade, mas também para permanecer socialmente conectados. O desenvolvimento de atividades a partir de lugares diferentes do habitual requer o uso de ferramentas de trabalho colaborativo que agora estão disponíveis para todos.

Um grande número de empresas já possui essas ferramentas há algum tempo, como resultado de seus processos de transformação rumo à era digital; entretanto, agora, no ambiente empresarial, é hora de os usuários se envolverem de forma definitiva e transformarem a forma como trabalham em sincronia com outros membros de suas equipes.

O desafio hoje se encontra em setores com dinâmicas diferentes das empresariais, como o setor educacional que, desde o início desta pandemia, teve que se reinventar e encontrar maneiras diferentes de continuar educando praticamente em casa, em alguns casos sem estar preparado tecnologicamente para este desafio ou ser reativo a este contexto.

Os ambientes virtuais de aprendizagem estão se tornando uma alternativa em meio ao contexto atual, e é necessário começar a aproveitá-los. Através destes ambientes, os educadores têm uma grande oportunidade de oferecer uma experiência diferente com o uso de material didático que convida à inovação e interação entre os diferentes membros da comunidade educacional. Também é possível continuar com as dinâmicas típicas das salas de aula físicas, como o ensino de uma aula, mas usando um quadro interativo e até mesmo realizar avaliações remotas, verificando a identidade da pessoa que está fazendo o teste. Como um benefício extra, ao registrar as aulas você pode começar a construir uma biblioteca digital que serve como material de referência para a comunidade; também para educadores e instituições estão disponíveis estatísticas de freqüência, atenção e uso do material fornecido através desses ambientes. O mesmo pode ser implementado pelos empresários para continuar realizando a gestão do conhecimento dentro das empresas.

Os tempos atuais tornaram necessário repensar a forma como vivemos nossa vida diária. Uma vez passada esta situação, certamente haverá uma mudança no curso e na forma como educamos, trabalhamos e interagimos. É hora de levar a tecnologia que se pensa ser exclusiva para campos de negócios a outros campos e assim se tornar arquitetos de mudança.

#ArquitetosOfChange

Sobre a Logicalis América Latina www.la.logicalis.com

A Logicalis Latin America é um fornecedor de serviços e soluções de tecnologia da informação e comunicação na América Latina com operações na Europa, América do Norte e do Sul, Ásia Pacífico e África, com um faturamento anual de aproximadamente US$ 1,5 bilhão. Na América Latina conta com uma equipe de 1.500 profissionais altamente qualificados, distribuídos em suas operações em dez países: Argentina, Bolívia, Brasil, Chile, Colômbia, Equador, México, Paraguai, Peru e Uruguai. Com a missão de ser um agente transformador da sociedade, a Logicalis trabalha na aplicação de tecnologias inovadoras a fim de acompanhar seus mais de 1.000 clientes no caminho da digitalização de seus negócios, sempre com soluções adaptadas a cada necessidade.

 

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